现各教研室组织任课教师进行2022-2023学年第一学期教材申报工作，申报原则如下：

（一）坚持职业本科特色，突出质量为先

遵循技术技能人才成长规律，知识传授与技术技能培养并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容。适应专业建设、课程建设、教学模式与教学方法改革创新等方面的要求，确保教材质量。

（二）坚持产教融合，校企“双元”开发

强化行业指导、企业参与，广泛调动社会力量参与教材建设，校企“双元”合作开发。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映典型岗位（群）职业能力要求。

（三）创新教材形式，聚焦新形态一体化教材开发

按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的 思路，融入项目、任务、案例等内容，系统设计开发教材。围绕 深化教学改革和“互联网+职业教育”的发展需求，探索开发课程建设、教材编写、配套资源开发、信息技术应用统筹推进的新形态一体化教材，优先立项活页式、工作手册式教材。

申报完成时间：2022年5月20日。